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龍躍教育:讀研三年vs工作三年,人生有何不同?

發布于 2020年12月16日

[摘要]最近有小伙伴私信我,他本來是準備考研的,但是看到宿舍其他人都已經找到比較不錯的工作或者實習單位了!他有點迷茫,不知道自己應該繼續考研還是去找工作?讀研出來,本科的同學已經有兩三年的工作經驗了,而自己還得重頭開始找工作,不知道該怎么選擇! 今天,我給大家分析分析讀研三年和就業三年,會有什么樣的區別~小伙伴們根據自己的情況,做好接下來的選擇!
假如你選擇讀研




研究生生活是這樣的
研究生第一年:帶著好奇新鮮踏入研究生階段,不料第一年基本都是上課,要么也就是一些集體活動。而且上課與本科沒有兩樣,就是人少一些!積極一些的學生就去了實驗室,把自己關起來,研究研究,發現:挺累!

研究生第二年:真正開始涉及自己的科研課題,寫開題報告,設計實驗方案,做實驗,被師兄師姐指導,有時由于操作或研究思路不對被罵。身體虛弱就去運動,生活相對枯燥,對外交流也少了。有時被實驗的失敗打擊一下,有時被成功刺激一下,喜怒哀樂更多以“論文”為中心。

研究生三年級:剛剛享受了兩年的校園生活,不料又要找工作了!很疑惑,那什么去拼?拼什么?論文還是一道大山。

雖然辛苦但是收獲也是滿滿的


一級收獲:讀研就是為了三年以后的就業!這個工作需要:學歷+專業技能+……三年后找到自己想要的工作!甚至有了愛情……

二級收獲:具備了碩士的知識技能,專業應用能力良好??!但找到的工作恰與專業并不太相關,此時憾言:三年前就業就好了!還好收獲了愛情……

三級收獲:碩士順利畢業,拿到了文憑。但求職十分困難,沒有目標,定位不清!甚至開始不用別人BS自己了,自己來就行了??!

四級收獲:畢業都困難,糾結于論文中。延遲吧……來不及想就業的事情??!老師別催我就業??!

也會有這樣的困惑


大部分人不會去做職業規劃,因為想著“船到橋頭自然直”,從小就是這么過來的,因此在讀研過程中“被”的角色較多。

有的為了好考,還是讀自己不太愛的專業,拿個文憑就好,但讀研太難熬了!發現很多求職廣告都是招大專以上水平。

有的為了換專業,考了一個自己喜歡的,但發現太難讀了??!

有的想做研究,但發現市場上要博士,這種苦受夠了!恐懼!

有的不想從事研究,但害怕自己沒有競爭力!

找工作時,還是采取“海投”,結果基本是沒有“葬身之地”,沒有明確的求職意向!





假如你選擇工作






工作后的生活


第一年:初來乍到,聽說“少說多做”為妙,于是多做,什么事情都自己來,甚至成了辦公室雜物員!有時不因工作而忙,而是幫別人而忙!慢慢發現工作沒有自己原來想象的那么好!過著蟻族的生活,思念校園的環境,以前沒水沒電還可投訴,現在,只能忍受,因為沒錢!(有的人可能不滿工作,不到半年就做跳槽族,漂泊的日子開始了!)

第二年:慢慢整理自己的工作狀態,有的發現工作不太適合,自己很疲倦。因此就360度換工作,又開始求職旅程;有的挺滿意自己工作,開始思考怎么進步,培訓、教育、績效等都是提高的路徑;有的覺得社會險惡,還是校園好,于是辭職選擇考研……

第三年:這時掂量自己的工資,發現很難,蝸居和裸婚行嗎?這時也發現職業很重要,因為職業的不斷進步和鍍金才會有經濟基礎!也會慢慢去給自己的5年,10年定目標了??!如果第三年還不太穩定,沒有什么基礎,這時日子應該很難過!

工作中的收獲


一級收獲:找到自己愛做的工作,慢慢去發展,成為自己的事業!擁有財富了,車和房都在考慮了,結婚的事情不用別人談了!

二級收獲:工作自己喜歡,但賺錢不多,工作技能慢慢積累!

三級收獲:有了一些財富,能養活自己,也能給別人資助(如家人)!但工作不是自己的喜歡的!

會遇到的困惑


老覺得別人的工作好,自己的要么太累,要么沒錢!
什么樣的工作才是最好的?
“興趣+價值”還沒搞清楚!





到底是工作還是讀研呢?




這些專業適合一畢業就讀研
有些專業適合一畢業就考研,實現本科和研究生的無縫銜接。這些專業在就業時,本科身份有點"底氣不足",用人單位往往需要用高學歷來支撐。比如:

1、自然基礎學科類專業
主要包括數學、物理學、化學等以及分支學科。

2、人文學科專業
即通常所說的文(文學、語言學)、史(歷史學、考古學)、哲(哲學、邏輯學、美學、宗教學)等。

3、與國家新興產業相關的專業
新興產業專業大致可以分為四類:新能源、新信息、新材料、新醫藥。每一類專業瞄準的都是社會發展的最新前沿領域。如:新能源科學與工程、物聯網工程、傳感網技術、納米材料與技術…
這些專業適合先工作后考研
1、工科類專業
如計算機技術、通信工程等等,這些專業是為國家經濟建設的需要所設的,這個行業需要很強的動手能力和實踐背景,因此不太適合畢業即考研,學生可考慮先到實踐中磨練數年后,再返回到研究生的課堂中。

2、教育類專業
教師職業是一項實踐性非常強的工作,不但需要教師有較專業的基礎知識,而且需要教師在教學實踐中不斷總結獲取一線教學經驗。本科階段學習教育類專業的同學,最好能在獲取一定的教學實踐經驗后再選擇考研,為將來能成為既有一線教學經驗,又有較高理論研究水平的復合型教育人才做好長期職業發展規劃。

3、新聞傳媒類專業
這類專業需要到實踐中去學習鍛煉,用人單位在招聘時,一般會要求應聘者有在媒體實習的經驗,有幾篇發表過的文章。而這類專業在研究生招生時,導師也喜歡有工作經驗的考生。所以建議新聞學類專業學生應先到社會中實踐,然后再根據自己的發展需要決定是否考研。

4、財經管理類專業
這類專業以培養實用型、技能型人才為主,社會需求導向也如此,因此更適宜工作后再考研。以會計學類及相關分支專業為例,開設此類專業的院校達到90%,但眾多財經院校所培養的畢業生的能力和素質,與實際工作需求還有一段距離,因此建議先實踐發現問題再讀研。
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